Інклюзивна освіта в ЗДО

     Кожного року в дитячі навчальні заклади вступають діти, що мають різноманітні клінічні форми порушення зору, які обумовлюють різноманітність вторинних відхилень в психічному, фізичному розвитку дітей, у  формуванні орієнтації в просторі, координації рухів і т.д.

   Комплексне лікування порушень зору передбачає різні способи офтальмологічного й корекційного впливу в сполученні із загально зміцнювальними заходами й лікуванням супутніх захворювань.

       Найбільш сприятливим оптичним корекційним засобом є окуляри. Окуляри поліпшують зір, створюють нормальні умови для розвитку й роботи очей. Вони ліквідують невідповідності в акомодації й конвергенції, що супроводжують далекозорість і короткозорість, сприяють розвитку бінокулярного зору.

    Важливо:

• окуляри повинні бути правильно вдягнені,

• оправа добре підібрана до дитини,

• відстань між центрами лінз дорівнювало відстані між зіницями дитини

• регулярне користування (за вказівкою лікаря-офтальмолога)

• періодична заміна скла в окулярах

​

Поради батькам, у яких діти носять окуляри:     

1. необхідно слідкувати за:

- відповідністю меблів до росту дітей,

​- за дотриманням правильної посадки при виконанні зорових робіт (читання, малювання и т.д.),  

- за правильним використанням засобів індивідуальної оптичної корекції  та інших оптичних засобів.

2. не можна дивитись телевізор у повній темряві,

3. мінімальна відстань від екрана до очей глядача має складати не менше 5-7 діагональних розмірів екрана.

4. не забувайте про правильну організацію режиму занять та відпочинку.

5. необхідно робити перерви в зоровій роботі (читанні, письмі, розгляданні ілюстрацій) через кожні 10-15 хвилин.

6. під час заняття слідкувати, щоб підручник, зошит були на відстані 30-35 см. від очей.

7. потрібно спонукати дитину розглядати, розрізняти на вигляд, концентрувати зір на великому-маленькому, близькому-далекому.

8. іграшки та дидактичні ігри повинні бути виготовлені з нетоксичного матеріалу.

9. корисними є прогулянки, коли дитина збирає різні природні матеріали (камінці, каштани, листя), розглядає птахів, звірят.

10.у домашніх умовах дитина активізує (і відповідно розвиває) зір у грі з дрібними предметами: ґудзиками, намистинками, прищіпками, насінням, крупами, які можна сортувати в окремі посудини.

11. дошкільникам і молодшим школярам можна дозволити безперервно дивитися цікаві для них передачі тривалістю до 10-15 хвилин. Крім того, для дітей молодшого віку рекомендується обмежити телевізійні сеанси до одного-двох разів на тиждень.

​